Queridos Professores e Servidores

Queridos Alunos

O ano já está terminando e podemos analisar que durante este tempo que passamos juntos, adquirimos saberes e conhecimentos que ninguém nunca poderá nos tirar... Nós conquistamos amizades e construímos um pouco de nossa história a cada dia que se passou.
Com certeza, iremos levar esses aprendizados e sentimentos compartilhados pelo mundo afora, e então perceberemos que a vida só vale a pena quando a solidariedade, amizade, o amor ao próximo e a Deus fizerem parte de nossos gestos e de nossas vidas.
Felicidades!!!
Equipe Cachoeirinha

Reunião de pais dia 16/12

Agradecemos a todos que participaram e contribuíram com nossa pesquisa,temos a certeza que nossa parceria e que fortalece o trabalho e a aprendizagem dos nossos alunos


Mensagem dos professores
Queridos Pais e Responsáveis,


Quero, neste momento de festa e despedida, lhes agradecer toda a confiança depositada em meu trabalho.
Foi um ano de convivência com seus filhos e conseqüentemente com vocês.
Aproveito para pedir desculpas pelas falhas, que com certeza tive, mas saibam que estas ocorreram na mais pura intenção de acertar sempre!
Obrigada pelo apoio e incentivo. E PARABÉNS pelos filhos maravilhosos que me deram a oportunidade de conhecer...
Que o Menino Jesus esteja sempre em seus lares e em seus caminhos,
guiando-os e segurando-os sempre em suas mãos.
Que sua Noite de Natal seja só festa.
Que as estrelas brilhem mais...
Que a harmonia dance com a felicidade.
E que a paz desta noite invada os seus lares durante todo o próximo ano que se inicia..
E o AMOR.
Ah! Esse Infinito AMOR transborde em todos os corações!
Que essa CRIANÇA DIVINA ilumine sempre os seus passos,
Ilumine sempre a sua vida!
FELIZ NATAL!
Com todo Carinho
Professores: Ildemar. Juliana e Raquel

Reunião de pais dia 16/12

Atenção senhores pais ou responsáveis amanhã as 9h acontecerá nossa ultima reunião do ano,contamos com a presença de todos neste momento de reflexão.

“Ensina a criança no caminho em que deve andar,
e ainda quando for velho, não se desviará dele.” Provérbios 22.6

Festa da Família Visita do Secretário de Educação José Luiz Valente e Ricardo Noronha gerente do programa Parceiros da Escola

Festa da Família visita do Papai Noel

natal

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Atenção

Festa da Família, despedida e formatura no dia 12/12 as 10h , contamos com todos nesse dia tão importante, lembramos que neste dia o Papai Noel fará uma visita especial.

fotos da feira caminhos da ciência

Participação da escola na Feira Caminhos da Ciência

O que é a pressão atmosférica?




Professora: Raquel Alves Fonseca
Turma: 3ª e 4ª série (multisseriada)
Tutora Sangari: Melissa Silva Monteiro
Mediadora na escola: Valeria Vieira Ramos







Resumo




O tema proposto faz parte do módulo I do programa ciência em foco implantado pela secretaria de educação em todas as escolas do DF no ano de 2008, aproveitando o gancho do programa procuramos trabalhar novos conceitos, conhecer a bibliografia de cientistas que contribuíram para a compreensão da pressão atmosférica e seus efeitos na superfície terrestre e fizemos outras experiências que comprovam a existência da pressão atmosférica.


I. Justificativa
Alguns fenômenos ocorrem na superfície terrestre por causa da existência da atmosfera. A Terra é envolvida por uma camada de gases e essa camada de gases tem peso, o planeta atrai o ar da atmosfera para o seu centro, assim como atrai nosso corpo ou uma pedra. Todo corpo que se envolva com o ar atmosférico sofre uma pressão deste ar por todos os lados. Essa pressão, denominada pressão atmosférica, é responsável pela ocorrência de inúmeros fenômenos que observamos em nosso cotidiano. Uma experiência simples irá demonstrar aos alunos a ação da pressão atmosférica. Dois vidros tampados com uma película de borracha vão estufar e contrair essas películas apenas com a variação da temperatura do ar que se encontra dentro deles. Dessa forma, os alunos aprendem novos conceitos e passam a explicar fenômenos naturais que antes sequer observavam. Mais do que isso, com atividades desse tipo, os alunos começam a desenvolver a prática de refletir sobre acontecimentos a partir de alguns conceitos e procedimentos de observação simples, mas que permitem entender ocorrências aparentemente complexas.

II. Público alvo: alunos 3º e 4ª série do Ensino Fundamental (turma multisseriada)

III. Objetivo geral
 Observem os efeitos da pressão atmosférica por meio de experimentos simples.
 Conheça características da atmosfera terrestre, camada de gases que envolvem o planeta;
 Conheça o funcionamento básico do barômetro, instrumento utilizado para medir a pressão atmosférica

IV. Objetivos específicos:
a) Compreender que gases em geral, e o ar em particular, podem exercer pressão sobre objetos que envolvem;
b) Saber que fenômenos simples como tomar refrigerante de canudinho, inspirar ar para os pulmões ou sentir incômodo nos ouvidos quando se sobe ou desce uma montanha alta, ocorrem todos em decorrência da ação da pressão atmosférica;
c) Compreender que a ação da pressão atmosférica só é possível ser observada quando ocorre uma diferença de pressão entre duas partes.

V. Estratégias
Todo conteúdo será desenvolvido a partir da vivência pessoal do educando, partindo do que ele já domina para acessar novos conhecimentos principalmente os referentes ao tema:
- Textos diversificados:
 Artigos de jornais e revistas
 Livro do aluno do programa Ciência em Foco aula 09
-Biografia dos cientistas
 Evangelista Torricelli, (1608 - 1647)
 Blaise Pascal, (1623 - 1662)
- Mídias diversificadas
 Levar pesquisas da internet para aos alunos
 Vídeo do programa Ciência em Foco

- Estudo do meio
O aluno da escola Classe Cachoeirinha vive na zona rural não tem acesso à internet e alguns não possuem nem TV em casa viaja pouco e seus pais possuem pouco ou nenhum estudo, o acesso a cultura e ao conhecimento se restringe a instituição de ensino, essa criança possui um conhecimento popular muito grande, a vivência dele com a natureza e algo muito natural e místico, isso não tira dele a curiosidade e a sensibilidade das crianças, propiciar a este aluno uma educação de qualidade e apresentar conceitos científicos e um desafio muito grande, a turma multisseriada de fato e uma das maiores dificuldade, pois são crianças com níveis de conhecimento e experiências pessoais muitos distinto se em uma turma “normal” existem diferença imagine numa com alunos com diferenças de idade de até 6 anos, a proposta do programa ciência em foco nos direciona ao trabalho investigativo e sugere o trabalho em grupo o que nos da a maleabilidade de trabalhar com diversos níveis de conhecimento e percepção numa mesma equipe isto tem facilitado e muito o trabalho com ciências, os alunos demonstram atenção , entusiasmo e dedicação em realizar as atividades e em auxiliar o colega facilitando o aprendizado.

Articulações com outras áreas

-Língua portuguesa
Leitura e interpretação de textos diversos
-Geografia
Uso de mapas para localizar os países com maior altitude
-História
Levar o educando compreenderem o tempo histórico as necessidades sócias da época dos cientistas

Resultados previstos:

 Que o aluno compreenda o que é a pressão atmosférica.

VI. Avaliação doa alunos

 Registro no diário de ciências
 Participação nas aulas
 Organização em grupo

Avaliação da aula

Observar se os alunos compreenderam os conceitos apresentados de forma satisfatória, analisar os pontos positivos do trabalho em grupo e o direcionamento das atividades propostas.


Bibliografia

Livro do professor e aluno Tempo e Clima

Internet
www.climatempo.com.br
Acesso:agosto e novembro de 2008
www.google.com
Acesso agosto e novembro de 2008
www.inmet.gov.br
acesso agosto e novembro de2008
www.cienciahoje.uol.com.br
Acesso agosto e novembro de 2008

SIADE

Nossos alunos de 2ª e 4ª séries realizaram hoje provas do SIADE - Sistema de Avaliação do Desempenho das Instituições Educacionais do Distrito Federal.

As tranças de Bitou

Trabalho realizado na semana de consciência negra

Feira distrital

fomos selecionados para feira distrital de ciências,Parabéns ao alunos da 3ª e 4ª série e a profesora Raquel que esta desenvolvendo um ótimo trabalho com essa turma multisseriada...

Todo mundo Maluquinho

mais fotos da feira de ciências

amanhã é dia de SIADE

O que é o SIADE?
Sistema de Avaliação do Desempenho das Instituições Educacionais do Sistema de
Ensino do Distrito Federal, instituído pelo decreto nº. 29.244, de 02 de julho de 2008, e
que compreende três processos de avaliação específicos e integrados, quais sejam:
Avaliação de Políticas Educacionais; Avaliação da Gestão Compartilhada e da Gestão
Escolar Regimental da Instituição Educacional; e Avaliação do Rendimento escolar.


Quem coordena e realiza o SIADE?
O SIADE é de competência da SEDF, exercida por meio da SUBIP, responsável pela
supervisão e coordenação geral do Sistema, por meio do acompanhamento dos
processos de avaliação realizados, bemcomo da integração das suas necessidades e
demandas com as políticas adotadas, competindo-lhe estruturar, implantar e
implementar o Sistema, como envolvimento e participação efetivos dasDRE, IEe suas
equipes. Em 2008, 2009 e 2010 o SIADE será realizado pela Fundação Cesgranrio,
entidade de direito privada, sem fins lucrativos.
Quem participa do SIADE 2008?
As Instituições Educacionais da rede pública, urbanas e rurais, de todas as etapas e
modalidades da educação básica.
Como acontecerá a Avaliação do Rendimento e quais turmas terão seu
desempenho avaliado?
Para a avaliação de Rendimento foi elaborada uma Matriz de Competências e
Protocolos de Observação adequados ao Currículo da SEDF. Serão avaliadas as turmas
de 2ª, 4ª, 6ª e 8ª séries do Ensino Fundamental (EF), quando de 8 anos de duração e 3º,
ano do EF, quando de 9 anos de duração; Aceleração séries finais; 3ª série do Ensino
Médio (EM); as do final do 1º, 2º e 3º segmentos da EJA e a oferta de educação infantil e educação especial

Fonte : www.se.df.gov.br

Feira De Ciência Arte e Literatura DRE São Sebastião14/11/08

Projetos de Leitura

Visita da contadora de história Tia Zanza

algumas atividades realizadas

ainda não acabou

Agradecemos a comunidade escolar e aos nossos professores pelo maravilhoso trabalho!

mais um pouquinho