quinta-feira, 25 de junho de 2009
segunda-feira, 22 de junho de 2009
Escolha do Livro didático
Os professores não devem deixar que os apelos na mídia interfiram na escolha do livro didático. “Eles precisam ficar atentos aos apelos mercadológicos feitos pelas editoras de diferentes formas, entre elas, propagandas e programas de televisão e mídia impressa”, observa Jane Cristina da Silva, coordenadora geral de Estudos e Avaliação de Materiais Didáticos da Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC).
Segundo Jane Cristina, existe um código de conduta do MEC que proíbe as editoras de mandarem seus representantes às escolas para divulgar os livros que produzem. As normas desse código estão na Portaria 2.963, de 29 de agosto de 2005, assinada pelo ministro Fernando Haddad. “O processo de escolha dos livros didáticos deve ser realizado de forma a garantir transparência e confiabilidade dos programas, assegurando ao aluno o acesso a um material didático de qualidade, que contribua para o seu pleno desenvolvimento e para o exercício da cidadania”, diz o texto.
Em seu artigo 2o, a Portaria 2.963, proíbe os titulares de direitos autorais ou seus representantes de realizar a divulgação dos materiais diretamente nas escolas, exceto o envio de livros e catálogos, se houver, por remessa postal. Veja a íntegra da portaria.
Prazo - O Guia do Livro Didático, que indica várias opções de livros que podem ser adotados em 2007, chega até o dia 15 deste mês em 131 mil escolas públicas de 1a a 4a série da educação fundamental. Os professores precisam escolher os livros até dia 30 deste mês.
“A escolha deve ser feita a partir da experiência dos professores e da leitura do guia”, comenta Jane Cristina. Ela acrescenta que as escolas têm o direito de escolher os livros, sem interferências. A escolha dos livros é por escola e não por município. Uma cidade com cinco escolas pode ter obras diferentes em cada uma.
Novos - É obrigação das escolas entregar livros novos aos alunos. “Mesmo que sejam parecidos, não são os mesmos de anos anteriores, pois estão atualizados”, diz Jane Cristina. Os livros didáticos são utilizados por três anos. Depois, precisam ser devolvidos à escola para que ela faça doações ou os coloque em sua biblioteca.
Dentre os 95 livros e 145 coleções indicados pelo MEC, este ano, cada escola terá de optar por sete obras: um livro de alfabetização, um de geografia regional e um de história regional; e coleções de ciências, geografia, história, língua portuguesa e matemática, uma de cada área. Essa decisão encontra parâmetros e orientações nos sete volumes do Guia do Livro Didático, elaborado pela Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC) e que vale para a adoção de livros e coleções, entre 2007 a 2009.
Os professores da escola fizeram uma avaliação criteriosa dos exemplares enviados,buscando integrar os livros a nossa proposta pedagógica
Avaliação do 1º Semestre 12/06/09
A avaliação do 1º semestre da escola aconteceu em três etapas
-Elaboração por parte da Equipe pedagógica de questionários avaliativos para Alunos,Pais e Professores
-Tabulação de dados
-Apresentação dos resultados e análise dos dados
"Os critérios de avaliação não são estabelecidos de modo dissociado das posições, crenças, visões de mundo e práticas sociais de quem os concebe,mas emergem da perspectiva filosófica, social e política de quem faz o julgamento e dela são expressão.Assim, os enfoques e critérios assumidos em um processo avaliativo
revelam as opções axiológicas dos que dele participam". (Sousa, 1997, p.127)
"não é possível realizar estudos avaliativos sem
considerar - implícita ou explicitamente (de preferência) - como as pessoas
valorizam, em termos subjetivos, os vários planos e produtos educacionais".Stake
(1982, p. 46)
"A avaliação se constitui em um processo de busca de compreensão da realidade
escolar, com o fim de subsidiar as tomadas de decisões quanto ao direcionamento
das intervenções, visando ao aprimoramento do trabalho escolar. Como tal, a
avaliação compreende a descrição, a interpretação e o julgamento das ações
desenvolvidas, resultando na definição de prioridades a serem implementadas e
rumos a serem seguidos, tendo como referências os princípios e as finalidades
estabelecidos no Projeto da Escola, ao mesmo tempo em que subsidia a sua
própria redefinição (Sousa, 1995, p. 63).”
“A avaliação é um instrumento fundamental para todo organismo social que busque desenvolvimento e qualidade. Para a universidade, instituição cuja razão de ser encontra-se na prestação de serviços de qualidade à sociedade, buscando sempre a excelência na produção, sistematização e democratização do saber. O propósito da Avaliação Institucional deve ser o de conduzir ao aperfeiçoamento constante dos empreendimentos humanos.” RIBEIRO (2000, p.15)
-Elaboração por parte da Equipe pedagógica de questionários avaliativos para Alunos,Pais e Professores
-Tabulação de dados
-Apresentação dos resultados e análise dos dados
"Os critérios de avaliação não são estabelecidos de modo dissociado das posições, crenças, visões de mundo e práticas sociais de quem os concebe,mas emergem da perspectiva filosófica, social e política de quem faz o julgamento e dela são expressão.Assim, os enfoques e critérios assumidos em um processo avaliativo
revelam as opções axiológicas dos que dele participam". (Sousa, 1997, p.127)
"não é possível realizar estudos avaliativos sem
considerar - implícita ou explicitamente (de preferência) - como as pessoas
valorizam, em termos subjetivos, os vários planos e produtos educacionais".Stake
(1982, p. 46)
"A avaliação se constitui em um processo de busca de compreensão da realidade
escolar, com o fim de subsidiar as tomadas de decisões quanto ao direcionamento
das intervenções, visando ao aprimoramento do trabalho escolar. Como tal, a
avaliação compreende a descrição, a interpretação e o julgamento das ações
desenvolvidas, resultando na definição de prioridades a serem implementadas e
rumos a serem seguidos, tendo como referências os princípios e as finalidades
estabelecidos no Projeto da Escola, ao mesmo tempo em que subsidia a sua
própria redefinição (Sousa, 1995, p. 63).”
“A avaliação é um instrumento fundamental para todo organismo social que busque desenvolvimento e qualidade. Para a universidade, instituição cuja razão de ser encontra-se na prestação de serviços de qualidade à sociedade, buscando sempre a excelência na produção, sistematização e democratização do saber. O propósito da Avaliação Institucional deve ser o de conduzir ao aperfeiçoamento constante dos empreendimentos humanos.” RIBEIRO (2000, p.15)
Concurso da Bandeira
o concurso aconteceu de forma muito positiva todos os alunos participaram com alegria e nossa vencendora já foi escolhida em breve postaresmos as finlaista e a grande campeã
Parabéns Crianças,professores e comunidade pela participação.
Parabéns Crianças,professores e comunidade pela participação.
quarta-feira, 10 de junho de 2009
Convite
Escola Classe Cachoeirinha convida professores, servidores e conselhos para
I avaliação semestral de 2009
"A avaliação se constitui em
um processo de busca de compreensão
da realidade escolar, com o fim de subsidiar as tomadas
de decisões quanto ao direcionamento
das intervenções, visando ao aprimoramento
do trabalho escolar” Sousa 2005
Dia: 12 de junho
Horário: 8h e 30 min.
Local: pátio da escola
Concurso para escolha da bandeira da escola
CONCURSO PARA CRIAÇÃO DA BANDEIRA DA ESCOLA
REGULAMENTO
JUSTIFICATIVA
A Escola Classe Cachoeirinha surgiu em 1966, mas só foi reconhecida oficialmente em 1976 sendo que seu prédio só foi entregue a comunidade em 07/07/1980 e até esta data não possui uma bandeira que a represente. A criação da sua bandeira se faz necessária pelo caráter cívico e representativo nos eventos comemorativos da cidade.
Torna-se muito importante o envolvimento de toda a comunidade escolar neste processo de criação da bandeira da escola a fim de despertar em todos o zelo e o amor por esta instituição.
1. DOS OBJETIVOS
Criar a identidade da Escola Classe Cachoeirinha
Despertar o espírito de civismo.
Conscientizar sobre o zelo pela escola como instituição pública.
Proporcionar o envolvimento de toda comunidade escolar.
2. DA PARTICIPAÇÃO
Haverá a participação de toda a comunidade escolar.
3. DA COORDENAÇÃO
O concurso será coordenado pela equipe pedagógica.
4. DA COMISSÃO JULGADORA
4.1 - Será criada, através de sorteio, uma comissão julgadora composta por um membro da direção; 01(um) professor e 01(um) aluno de cada turno; 01(um) pai de cada turno e 01(um) membro da Carreira Assistência.
4.2 - A coordenação do concurso participará das reuniões da comissão julgadora, com direito a voto de minerva.
5. DA EXECUÇÃO
5.1 - O sorteio para a criação da comissão julgadora será realizado na reunião pedagógica coletiva do dia 03/06/2009.
5.2 - A explicação e sensibilização serão feita em cada turma, pela coordenação do concurso, no período de 27/05 a 03/06/2009.
5.3 - Cada turma produzirá seus desenhos no período de 06 a 10/06/2009.
5.4 – Em cada turma será feita a escolha de um único desenho, pelos alunos e respectivo(a) professor(a).
5.4.1 – A forma de votação será decidida pela turma.
5.5 – O desenho escolhido em cada turma deverá ser entregue à comissão julgadora até o dia 10/06/2009.
6. DA SELEÇÃO
6.1 - A comissão julgadora selecionará 06(seis) trabalhos finalistas (uma de cada turma), no dia 12/06/2009, observando os seguintes critérios:
Originalidade;
Coerência com os objetivos;
Criatividade; e
Estética.
6.2 - A comissão julgadora divulgará o resultado parcial até o dia 15/06/2009, através de cartaz.
7. DA VOTAÇÃO
Será feita a votação do desenho finalista por toda a comunidade escolar através de cédula, que será depositada em urna própria nos dias 14 e 15/06/2009.
8. DO RESULTADO FINAL
A apuração dos votos será feita pela comissão julgadora, com a presença da coordenadora do concurso, no dia 15/06/2009. O resultado final será informado no dia 16/06/2009, através de cartaz.
9. DA CONFECÇÃO E APRESENTAÇÃO DA BANDEIRA
9.1 - A direção da escola providenciará a confecção da bandeira.
9.2 – A bandeira da escola será apresentada à comunidade escolar no dia 25 de junho, quando será hasteada juntamente com as bandeiras do Brasil e do Distrito Federal, em comemoração ao aniversário da cidade de São Sebastião.
10. DO PRÊMIO
Será oferecido um par de tênis
São Sebastião-DF, em 25 de maio de 2009.
REGULAMENTO
JUSTIFICATIVA
A Escola Classe Cachoeirinha surgiu em 1966, mas só foi reconhecida oficialmente em 1976 sendo que seu prédio só foi entregue a comunidade em 07/07/1980 e até esta data não possui uma bandeira que a represente. A criação da sua bandeira se faz necessária pelo caráter cívico e representativo nos eventos comemorativos da cidade.
Torna-se muito importante o envolvimento de toda a comunidade escolar neste processo de criação da bandeira da escola a fim de despertar em todos o zelo e o amor por esta instituição.
1. DOS OBJETIVOS
Criar a identidade da Escola Classe Cachoeirinha
Despertar o espírito de civismo.
Conscientizar sobre o zelo pela escola como instituição pública.
Proporcionar o envolvimento de toda comunidade escolar.
2. DA PARTICIPAÇÃO
Haverá a participação de toda a comunidade escolar.
3. DA COORDENAÇÃO
O concurso será coordenado pela equipe pedagógica.
4. DA COMISSÃO JULGADORA
4.1 - Será criada, através de sorteio, uma comissão julgadora composta por um membro da direção; 01(um) professor e 01(um) aluno de cada turno; 01(um) pai de cada turno e 01(um) membro da Carreira Assistência.
4.2 - A coordenação do concurso participará das reuniões da comissão julgadora, com direito a voto de minerva.
5. DA EXECUÇÃO
5.1 - O sorteio para a criação da comissão julgadora será realizado na reunião pedagógica coletiva do dia 03/06/2009.
5.2 - A explicação e sensibilização serão feita em cada turma, pela coordenação do concurso, no período de 27/05 a 03/06/2009.
5.3 - Cada turma produzirá seus desenhos no período de 06 a 10/06/2009.
5.4 – Em cada turma será feita a escolha de um único desenho, pelos alunos e respectivo(a) professor(a).
5.4.1 – A forma de votação será decidida pela turma.
5.5 – O desenho escolhido em cada turma deverá ser entregue à comissão julgadora até o dia 10/06/2009.
6. DA SELEÇÃO
6.1 - A comissão julgadora selecionará 06(seis) trabalhos finalistas (uma de cada turma), no dia 12/06/2009, observando os seguintes critérios:
Originalidade;
Coerência com os objetivos;
Criatividade; e
Estética.
6.2 - A comissão julgadora divulgará o resultado parcial até o dia 15/06/2009, através de cartaz.
7. DA VOTAÇÃO
Será feita a votação do desenho finalista por toda a comunidade escolar através de cédula, que será depositada em urna própria nos dias 14 e 15/06/2009.
8. DO RESULTADO FINAL
A apuração dos votos será feita pela comissão julgadora, com a presença da coordenadora do concurso, no dia 15/06/2009. O resultado final será informado no dia 16/06/2009, através de cartaz.
9. DA CONFECÇÃO E APRESENTAÇÃO DA BANDEIRA
9.1 - A direção da escola providenciará a confecção da bandeira.
9.2 – A bandeira da escola será apresentada à comunidade escolar no dia 25 de junho, quando será hasteada juntamente com as bandeiras do Brasil e do Distrito Federal, em comemoração ao aniversário da cidade de São Sebastião.
10. DO PRÊMIO
Será oferecido um par de tênis
São Sebastião-DF, em 25 de maio de 2009.
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